2023年下半年教师资格证中学《教育知识与能力》考试真题及答案
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求。错选、多选或未选均无分。1.新主革命时期，我国出版第一部运用与论述教育问题的著作是()二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合应用的课程形态。综合实践活动的特点为:(1)整体性:综合实践活动应该包括学生本人，社会生活和自然世界;体现个人，社会，自然的内在整合，体现科学，艺术，道德的内在整合。(2)实践性:以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与实践活动，并以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，。(3)开放性:综合实践活动面向每一位学生的个性发展，尊重每一位学生的发展需要，其课程目标具有开放性。(4)生成性:随着综合实践活动的不断开展，新的目标和主体不断生成，学生在这个过程中充满了兴趣，促进了认识，体验和创造性的产生，这是综合实践活动生成性的集中体现。(5)自主性:综合实践活动充分尊重学生的兴趣爱好，有利于学生自主性的充分发挥。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获取知识、发展智力的方法。运用读书指导法的基本要求如下:布鲁纳主张以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，从而提出认知学习说理论。其基本要点如下:(1)学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激-反应联结。(1)教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的一般理解，所谓学科的基本结构，是指学科的基本知识、基本方法与基本态度。(2)教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。(3)学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习，发现法是指用学生自己的头脑去亲自获得知识的一切形式。资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。具体包括以下结构:(1)时间管理策略在时间管理上，应做到:统筹安排学习时间，高效利用最佳时间，灵活利用零碎时间。注意调节自然条件，如适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等。激发内在的动机、树立正确的学习信念、调节成败的标准、正确归因、自我奖励等。学业求助策略指当学生在学习上遇到困难时，向他人请求帮助的行为，是一种获取知识，增长能力的一种途径，是一种重要的学习策略。包括向老师、同学请教;同时，要善于利用各种参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及计算机网络等。
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